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2.5-10分鐘后.取出三支試管.各滴加2滴碘液.搖勻.發(fā)現(xiàn) 號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán), 號試管中的饅頭部分變藍(lán), 號試管中的饅頭全變藍(lán)色. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請根據(jù)下表列出的實驗方法步驟,推知實驗現(xiàn)象,再根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因.
試管編號 放入饅頭 加入清水 加入唾液 振蕩、攪拌搖勻 處理溫度與時間 冷卻后加碘液
1 碎屑 0 2毫升 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 37℃/10min 2滴
3 整塊饅頭 0 2毫升 37℃/10min 2滴(1)實驗現(xiàn)象,1號試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)
;2號試管
變藍(lán)
變藍(lán)
;3號試管
變藍(lán)
變藍(lán)

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象解釋原因:1號試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
分解,變成了
麥芽糖
麥芽糖
,所以遇碘液
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(3)如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么各個試管中的顏色
變藍(lán)
變藍(lán)
,原因是
低溫下,唾液淀粉酶活性小,沒有將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖
低溫下,唾液淀粉酶活性小,沒有將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖
.這說明人體的一切生理活動必須在適宜的
溫度
溫度
條件下才能進(jìn)行.

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請根據(jù)下表列出的實驗方法步驟,推知實驗現(xiàn)象,再根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因。

(1)實驗現(xiàn)象,1號試管_________;2號試管_________;3號試管_________。
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象解釋原因:1號試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被__________________分解,變成了____________,所以遇碘液_________。
(3)如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么各個試管中的顏色_________,原因是_____________________________________________。這說明人體的一切生理活動必須在適宜的_________條件下才能進(jìn)行。

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請根據(jù)下表列出的實驗方法步驟,推知實驗現(xiàn)象,再根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因.
試管編號 放入饅頭 加入清水 加入唾液 振蕩、攪拌搖勻 處理溫度與時間 冷卻后加碘液
1 碎屑 0 2毫升 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 37℃/10min 2滴
3 整塊饅頭 0 2毫升 37℃/10min 2滴
(1)實驗現(xiàn)象,1號試管______;2號試管______;3號試管______.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象解釋原因:1號試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被______分解,變成了______,所以遇碘液______.
(3)如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么各個試管中的顏色______,原因是______.這說明人體的一切生理活動必須在適宜的______條件下才能進(jìn)行.

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實驗與探究:
在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下三種處理:

試管 實驗材料 唾液 清水 處理方法
1 饅頭碎屑 2毫升 0毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2 饅頭碎屑 0毫升 2毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3 饅頭塊 2毫升 0毫升 不攪拌,直接放入37℃溫水中請回答:
(1)上述實驗中,只探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”的是
1
1
號試管,3號試管中饅頭塊既沒有切碎,也沒有攪拌,起
對照
對照
作用.
(2)5-10分鐘后,取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻、發(fā)現(xiàn)
1
1
號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán);
3
3
號試管中的饅頭部分變藍(lán);
2
2
號試管中的饅頭全變藍(lán)色.
(3)實驗結(jié)論:饅頭變甜與
牙齒的咀嚼
牙齒的咀嚼
、
舌的攪拌
舌的攪拌
以及
唾液
唾液
的分泌都有關(guān)系.

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(5分)某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”,設(shè)置了如下實驗:
Ⅰ、取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊.將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎;C塊不做處理.
Ⅱ、取3克潔凈的試管,分別編為①、②、③號,然后做如下處理:將A饅頭碎屑放入①號試管,注入2毫升唾液并充分?jǐn)嚢;將B饅頭碎屑放入②試管中,注入2毫升清水并充分?jǐn)嚢;將C饅頭塊放入③號試管中,注入2毫升唾液,不攪拌.將這3支試管一起放到37℃的溫水中,5﹣10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察并記錄各試管中的顏色變化.

(1)該實驗盡管用了三支試管,但必須每兩兩一組進(jìn)行分析,目的是為了進(jìn)行    
(2)該同學(xué)將A塊和B塊饅頭用刀細(xì)細(xì)地切碎,目的是為了模擬    作用.
(3)將①號試管與②號試管作一組進(jìn)行探究,其實驗變量是有無    
(4)10分鐘后,滴加碘液,    號試管不變藍(lán),原因是                       

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