實(shí)驗(yàn)探究
某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，黃粉蟲又叫面包蟲，常常成群聚集在糧倉的糧食堆里．
（1）提出問題：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境么？
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定并實(shí)施方案：取方形鐵盤，在中央放入20只等大的黃粉蟲，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．結(jié)果如表格

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

若全班有10個小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的______值作為得出結(jié)論的依據(jù)．
通過觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．
（5）如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？為什么？______．
（6）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？______．

實(shí)驗(yàn)與探究
（一）在觀察和飼養(yǎng)蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中，
（的）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)組成，叫做______．
（2）用手觸摸蚯蚓腹面處，有______感覺，并用放大鏡觀察，可以看到腹面有許多小突起是______．
（3）在觀察過程中應(yīng)該注意使蚯蚓的體表保持______．
（二）在“鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)”的探究活動中，你發(fā)出鳥類適于飛行的特點(diǎn)有：
（的）鳥的體形呈______型，可減少飛行時空氣對它的______．
（2）鳥的翅膀呈______形，鳥的長骨都是______的．
（3）鳥的食量很大，糞便在體內(nèi)______貯存．
（4）鳥除了用肺呼吸，還有許多與肺相連的______輔助呼吸．
（三）準(zhǔn)備兩片鮮面包片和一片面包干．將一片鮮面包片浸點(diǎn)水，另一片鮮面包片灑上消毒水，三片面包片都放在空氣中一段時間后，將它們分別入在容器上，上面蓋上保鮮膜（面包與保鮮膜留有一定的空隙），放在溫暖的環(huán)境中，幾天后：
（的）______面包片發(fā)霉了，原因是______．
（2）說明A、霉菌適宜生長在______、______，富含______的環(huán)境中．
B、空氣中含有許多______，一旦條件適宜，它就開始萌發(fā)，形成新的_______．
（四）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中，3出的結(jié)論是：魚在游泳時，維持魚體平衡作用的是______、______、______，具有控制游泳方向的是______．
（五）在探究菜青蟲的取食行為和活動中，提出的問題是：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
你作出的假設(shè)是：______．

實(shí)驗(yàn)探究：
洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑的去污能力，按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種。因?yàn)楹�磷洗衣粉會污染水體，對水生生物造成影響，因此提倡使用無磷洗衣粉。某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響”，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①獲得藻類：從富營養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；再靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；重復(fù)3次。②分組編號：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標(biāo)號為A，B。③分別處理：A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。④培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類的數(shù)量。