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400年前.人們相信生命可以由非生物生成.例如.人們看到蒼蠅聚集在腐肉周?chē)?就認(rèn)為腐肉也能生成蒼蠅.17世紀(jì)中葉.一位叫弗朗西斯?雷迪的醫(yī)生設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).叢而證明了蒼蠅不可能從腐肉中自發(fā)地生成.有的同學(xué)就地取材重現(xiàn)了雷迪的實(shí)驗(yàn):l.取兩個(gè)大小相同的罐頭瓶 2.在兩個(gè)罐頭瓶中放入兩塊大小完全相同且新鮮程度也相同的生肉 3.將甲瓶用紗布封口.乙瓶不封口 4.將兩瓶放在相同的環(huán)境中進(jìn)行觀察并記錄．(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了一個(gè)可變因素外.其它條件都相同.這個(gè)變動(dòng)的因素稱(chēng)為 .(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:生肉會(huì)出現(xiàn)蛆的是 .(3)沒(méi)有生出蛆的生肉會(huì)腐爛嗎?為什么? .(4)在此實(shí)驗(yàn)中如果把紗布換成塑料布.可以嗎?請(qǐng)解釋原因. . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

我國(guó)自古有“腐草化螢”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法，人們認(rèn)為生命可以由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生．學(xué)習(xí)了地球上生命起源的科學(xué)推測(cè)后，李敏同學(xué)對(duì)這些說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑，她想以“腐肉生蛆”為例設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這些說(shuō)法是否科學(xué)，請(qǐng)你幫助她共同完成．
（1）你提出的問(wèn)題：
腐肉會(huì)自然產(chǎn)生蛆嗎？
腐肉會(huì)自然產(chǎn)生蛆嗎？
．
（2）你作出的假設(shè)：
腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆
腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆
．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取大小相同的燒杯，編號(hào)為甲、乙；
②在甲、乙燒杯中各放入一塊
大小
大小
的新鮮豬肉；
③甲燒杯
用布封口
用布封口
處理，乙燒杯不作任何處理；
④把甲、乙兩燒杯同時(shí)放到有蒼蠅的環(huán)境中，幾天后觀察并記錄現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲、乙兩燒杯內(nèi)的肉
腐敗變質(zhì)
腐敗變質(zhì)
，甲燒杯中的肉
沒(méi)有蛆
沒(méi)有蛆
，乙燒杯中的肉
有蛆
有蛆
．
（5）結(jié)論：
腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆
腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆
．
（6）由此可見(jiàn)，“腐草化螢”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法是
錯(cuò)誤的
錯(cuò)誤的
．

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我國(guó)自古有“腐草化螢”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法，人們認(rèn)為生命可以由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生．學(xué)習(xí)了地球上生命起源的科學(xué)推測(cè)后，李敏同學(xué)對(duì)這些說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑，她想以“腐肉生蛆”為例設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這些說(shuō)法是否科學(xué)，請(qǐng)你幫助她共同完成．
（1）你提出的問(wèn)題：______．
（2）你作出的假設(shè)：______．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取大小相同的燒杯，編號(hào)為甲、乙；
②在甲、乙燒杯中各放入一塊______的新鮮豬肉；
③甲燒杯______處理，乙燒杯不作任何處理；
④把甲、乙兩燒杯同時(shí)放到有蒼蠅的環(huán)境中，幾天后觀察并記錄現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲、乙兩燒杯內(nèi)的肉______，甲燒杯中的肉______，乙燒杯中的肉______．
（5）結(jié)論：______．
（6）由此可見(jiàn)，“腐草化螢”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法是______．

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我國(guó)自古有“腐草化螢”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法，人們認(rèn)為生命可以由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生．學(xué)習(xí)了地球上生命起源的科學(xué)推測(cè)后，李敏同學(xué)對(duì)這些說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑，她想以“腐肉生蛆”為例設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這些說(shuō)法是否科學(xué)，請(qǐng)你幫助她共同完成．
（1）你提出的問(wèn)題：______．
（2）你作出的假設(shè)：______．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取大小相同的燒杯，編號(hào)為甲、乙；
②在甲、乙燒杯中各放入一塊______的新鮮豬肉；
③甲燒杯______處理，乙燒杯不作任何處理；
④把甲、乙兩燒杯同時(shí)放到有蒼蠅的環(huán)境中，幾天后觀察并記錄現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲、乙兩燒杯內(nèi)的肉______，甲燒杯中的肉______，乙燒杯中的肉______．
（5）結(jié)論：______．
（6）由此可見(jiàn)，“腐草化螢”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法是______．

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我國(guó)自古有“腐草化螢”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法，人們認(rèn)為生命可以由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生．學(xué)習(xí)了地球上生命起源的科學(xué)推測(cè)后，李敏同學(xué)對(duì)這些說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑，她想以“腐肉生蛆”為例設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這些說(shuō)法是否科學(xué)，請(qǐng)你幫助她共同完成．
（1）你提出的問(wèn)題：______．
（2）你作出的假設(shè)：______．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取大小相同的燒杯，編號(hào)為甲、乙；
②在甲、乙燒杯中各放入一塊______的新鮮豬肉；
③甲燒杯______處理，乙燒杯不作任何處理；
④把甲、乙兩燒杯同時(shí)放到有蒼蠅的環(huán)境中，幾天后觀察并記錄現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲、乙兩燒杯內(nèi)的肉______，甲燒杯中的肉______，乙燒杯中的肉______．
（5）結(jié)論：______．
（6）由此可見(jiàn)，“腐草化螢”、“腐肉生蛆”的說(shuō)法是______．

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（2007?成都）如圖是南極食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答一下問(wèn)題．
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于
捕食
捕食
關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈．以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈，寫(xiě)出其中任意一條完整的食物鏈
浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨
浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨
．
（2）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成的統(tǒng)一整體．因此，要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，如圖中還缺少一種重要的生物成分是
分解者
分解者
，例如
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
等生物．
（3）能量流動(dòng)和
物質(zhì)流動(dòng)
物質(zhì)流動(dòng)
是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能．當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來(lái)維持自己的生命活動(dòng)，因此，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)
遞減
遞減
的．
（4）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知，如圖中數(shù)量最多的生物是
浮游植物
浮游植物
，數(shù)量最少的生物是
虎鯨
虎鯨
．

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