題目列表(包括答案和解析)
組成生物體的化學(xué)元素常見的主要有20多種,下表表示玉米植株和成人體內(nèi)含量較多的化學(xué)元素占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%),下圖為組成細(xì)胞的主要元素的含量。試分析圖表回答下列問題:
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
(1)由表圖數(shù)據(jù)可知 元素是生物體最基本的元素,它在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)主要依靠 和 ____兩個生理活動達(dá)到平衡。
(2)圖中少于3%的其它元素,若存在于植物體內(nèi),則主要包括
必需礦質(zhì)元素(填元素符號)。
(3)N元素在人體內(nèi)的干重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過玉米,人體細(xì)胞內(nèi)的N元素來源于 ,主要用于合成 化合物,動物攝食N元素的多少一般可通過 來判斷。
|
|
化肥中含有植物生長必需的礦質(zhì)元素,但過量使用會隨雨水流入水體,引起河流富營養(yǎng)化。氮是引起水體富營養(yǎng)化的主要元素之一。為了研究某種水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用,某學(xué)生設(shè)計了以下研究課題:
課題名稱:比較富營養(yǎng)化水體中金魚藻和鳳眼蓮對氮的吸收作用
實驗材料:大小合適的相同水箱、金魚藻、鳳眼蓮、富營養(yǎng)化的河水、檢測水體氮濃度的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。
研究過程:將水箱分為三組,一組三個,注入上述河水,模擬富營養(yǎng)化水體,一組作為對照,另兩組分別放置相同重量的金魚藻和鳳眼蓮,均放置在合適的生長條件下,定期測量各水箱中水體的氮濃度。
(1)為提高實驗的精確度,該學(xué)生考慮到了實驗中水分的蒸發(fā)問題。他應(yīng)該定期在每個水箱添加( )
A.相同數(shù)量的蒸餾水 B.相同數(shù)量的原水樣
C.與蒸發(fā)掉的水量相同的蒸餾水 D.與蒸發(fā)掉的水量相同的原水樣
(2)下表為該學(xué)生實施方案后所得原始數(shù)據(jù)記錄表(水體氮濃度單位為mg/L):
| 水箱號 | 原始水體氮濃度 | 1個月后氮濃度 | 2個月后氮濃度 | 3個月后氮濃度 | 4個月后氮濃度 |
Ⅰ組 (放金 魚藻) | A | 2.91 | 2.87 | 2.65 | 2.04 | 1.86 |
B | 2.86 | 2.63 | 2.02 | 1.89 | ||
C | 2.87 | 2.66 | 2.05 | 1.84 | ||
Ⅱ組 (放鳳 眼蓮) | A | 2.91 | 2.45 | 2.06 | 1.53 | 1.33 |
B | 2.48 | 2.10 | 1.50 | 1.32 | ||
C | 2.43 | 2.04 | 1.54 | 1.33 | ||
Ⅲ組 (對 照組) | A | 2.91 | 2.88 | 2.88 | 2.88 | 2.89 |
B | 2.90 | 2.90 | 2.87 | 2.86 | ||
C | 2.90 | 2.90 | 2.91 | 2.91 |
處理實驗數(shù)據(jù),取各組平均值,在右面的坐標(biāo)系內(nèi)畫出3組水體氮濃度隨時間變化關(guān)系的折線圖。
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),該學(xué)生可以得出的結(jié)論是鳳眼蓮和金魚藻均能吸收水中的氮,其中
的吸收能力更強。但不能據(jù)此判斷它是理想的治理富營養(yǎng)化河水的植物,說出三條理由:
根據(jù)生物學(xué)知識判斷下列敘述正確的是
A.在植物體內(nèi)積累的元素一定是植物的必需礦質(zhì)元素
B.人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時,既能釋放二氧化碳,又能產(chǎn)生大量能量
C.豆科植物的根瘤是發(fā)生固氮作用的部位
D.高等植物的細(xì)胞壁主要是由果膠和蛋白質(zhì)構(gòu)成的
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com