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在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

編號(hào)	A	B	C	D	E	F	G	H	I
材料	銅	銅	銅	銅	銅	銅	鋼	尼龍	尼龍
長(zhǎng)度/cm	60	60	60	80	①	100	80	80	100
橫截面積/mm2	0.76	0.89	1.02	0.76	②	0.76	1.02	1.02	1.02

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇孝�、②的位置填上所缺的�?shù)據(jù)．①②．
（4）這種研究物理問題的方法叫做法．
（5）小剛練習(xí)時(shí)還發(fā)現(xiàn)旋動(dòng)調(diào)音鈕進(jìn)行“調(diào)音”時(shí)，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低也不同．
你猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的有關(guān)．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

編號(hào)	A	B	C	D	E	F	G	H	I
材料	銅	銅	銅	銅	銅	銅	鋼	尼龍	尼龍
長(zhǎng)度/cm	60	60	60	80	①	100	80	80	100
橫截面積/mm2	0.76	0.89	1.02	0.76	②	0.76	1.02	1.02	1.02

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇孝佟ⅱ诘奈恢锰钌纤�缺的�?shù)據(jù)．①______②______．
（4）這種研究物理問題的方法叫做______法．
（5）小剛練習(xí)時(shí)還發(fā)現(xiàn)旋動(dòng)調(diào)音鈕進(jìn)行“調(diào)音”時(shí)，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低也不同．
你猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的______有關(guān)．

小芳和小明在做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓為6V，R_X的阻值約10Ω左右．
（1）老師提醒同學(xué)們，電壓表選用3V的量程．那么，電流表應(yīng)選用的量程．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是．請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖1中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上，并在（圖2）框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖2．

（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎？
（3）滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外，另一個(gè)主要作用是．
（4）在第3次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖3所示，將你所讀得的數(shù)據(jù)填入下表．

物理量	電壓V	電流A	電阻Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1	2.0	0.2	10.0
2	2.5	0.24	10.4
3	3.5
被測(cè)電阻Rx=

（5）小明同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了表中并完成了計(jì)算，請(qǐng)完成表中的有關(guān)計(jì)算．
（6）從記錄表中看出，三次實(shí)驗(yàn)計(jì)算所得的電阻值不完全相同，其原因是．
（7）在實(shí)驗(yàn)過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：．

同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）、R₃（500Ω  1A）．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示：
（1）電壓表應(yīng)選用擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：

故 障 現(xiàn) 象	檢    測(cè)	故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小	移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變

（3）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額= 1.08+1.52+1.89 3 =1.50
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

表格設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的地方是，你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P_額=W．
（4）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是：
（5）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將，原因是．

（1）我們都做過用如圖1所示的裝置“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．使杠桿水平平衡的目的是．
（2）我們學(xué)習(xí)過“測(cè)定機(jī)械效率”的方法．用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，規(guī)范的操作很重要．規(guī)范的操作應(yīng)該是：豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在杠桿下面的鉤碼“緩慢”上升．并要及時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．請(qǐng)你思考兩個(gè)問題：
①使鉤碼“緩慢”上升的優(yōu)點(diǎn)是什么？答：．
②要“及時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)”，應(yīng)該是什么時(shí)候讀？（選填“上升時(shí)”、“靜止時(shí)”）．答：．
（3）某同學(xué)說(shuō)“杠桿的機(jī)械效率可能與所掛鉤碼的重有關(guān)”．
為了探究這一猜想，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將不同重量的鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)	鉤碼 懸掛點(diǎn)	鉤碼總重 G/N	鉤碼移動(dòng)距離h/m	拉力 F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m	機(jī)械效率η/%
1	A點(diǎn)	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B點(diǎn)	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：；
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：①；②．