題目列表(包括答案和解析)
一對(duì)夫妻生了兩個(gè)小孩,這兩個(gè)小孩之間有很多差異,這些差異主要來(lái)自于[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。
A.基因突變 | B.基因重組 | C.染色體變異 | D.環(huán)境因素 |
將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A.由③到④過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.由⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
D.由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組,為生物進(jìn)化提供原材料[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)
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將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A.由③到④過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.由⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
D.由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組,為生物進(jìn)化提供原材料[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)
運(yùn)用不同生物學(xué)原理,可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理 |
B.培育無(wú)子西瓜是利用基因重組的原理 |
C.培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理 |
D.我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉是利用基因重組的原理[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] |
現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在 ( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原料 ②種群是進(jìn)化的單位
③自然選擇通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 ④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]
A.②④⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③⑤
一、選擇題(每題2分)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
D
D
B
A
B
D
D
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
C
B
D
A
A
B
D
A
題號(hào)
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
B
C
B
B
A
B
A
A
C
題號(hào)
31
32
33
34
35
答案
C
C
D
C
D
二、非選擇題
36.(5分) ⑴O2 CO2 ⑵H2O→ B→C6H12O6 ⑶ 線粒體 ⑷③
37.(5分)(1)①-③-⑧-⑩-④-⑥-⑨ (2)2 (3)⑤ (4)①③⑧ (5)⑤⑥⑦⑨
38.(5分)(1)Aa aa (3)2/3 (4)1/6 (5)50%
39.(5分)(1)③神經(jīng)中樞 (2)內(nèi)正外負(fù) (3)⑦ (4)蛋白質(zhì) (5)⑧
40.(5分)(1)C→B→A (2)①種群A個(gè)體數(shù)大增,使種群B個(gè)體被大量捕食②C種群個(gè)體數(shù)劇減,種群B食物減少 (3) 增長(zhǎng) (4)B
31.(5分)(1)避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化
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