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（20分）A．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究愈傷組織形成導(dǎo)管是芽的直接作用，還是芽產(chǎn)生的物質(zhì)的作用，做了如下兩組實驗：

（1）愈傷組織細(xì)胞與根尖分生區(qū)細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上具有           特點，形成導(dǎo)管的過程稱為              。

（2）愈傷組織常用作誘變育種的理想材料，理由是                            。

（3）若形成圖示結(jié)果的物質(zhì)是生長素，為了進(jìn)一步驗證導(dǎo)管的形成是由于生長素的作用，請仿照上述實驗，提出實驗設(shè)計思路                                          。

B．如下圖所示，研究表明苯丙氨酸在人體內(nèi)有幾條代謝途徑，其中A、B表示某生理過程，C代表某大分子物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）與酩氨酸相比，人體內(nèi)苯丙氨酸來源途徑不同的是            ，若C為纖維蛋白原，則過程B發(fā)生在                細(xì)胞中。

（2）白化病和衰老都會白發(fā)，引起白發(fā)的原因不同之處在于圖中                。

（3）對一有苯丙酮尿癥病史的家庭，為了檢測某胎兒是否患有苯丙酮尿癥，請?zhí)岢鰴z測的思路：                       。

Ⅰ．下圖是高等生物的生命活動過程中物質(zhì)及能量轉(zhuǎn)化關(guān)系的圖解，請分析回答。

（1）過程B稱為_    ___，此過程依賴于過程A所提供的_    ___和__       _。

（2）對于水稻而言，完成A和B過程的細(xì)胞主要是_      ___，在這些細(xì)胞中，可以進(jìn)行C過程的場所是_       _和__    __。

（3）對人體而言，促進(jìn)D過程的激素是     ，促進(jìn)E過程的激素是     和     等。

Ⅱ．將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)，甲圖表示不同溫度下，金魚藻光合速率(用每小時O₂釋放量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系。乙表表示呼吸速率(用每小時O₂消耗量表示)與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）從甲圖中可見，金魚藻的光合速率與             因素有關(guān)。

（2）從乙中可看出，金魚藻呼吸速率的變化是                 ，那么是否可以推斷，當(dāng)溫度繼續(xù)升高，金魚藻呼吸速率仍呈現(xiàn)這種變化趨勢？      。說明其原因。           。

（3）在適宜光照和溫度條件下的金魚藻，開始時O₂產(chǎn)生較快，但后來O₂的釋放速度減慢，其最主要原因是                 。

．（5分）將狀態(tài)相同的同一植物細(xì)胞分別浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.4mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)層的體積隨時間的變化，結(jié)果如下圖所示：?

（1）該成熟植物細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是            。
（2）曲線A、B、C中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是       ，表示在0.4mol/L尿素溶液中的是        。
（3）既能發(fā)生質(zhì)壁分離又能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的是       曲線所示的細(xì)胞。
（4）C曲線中ef段的細(xì)胞液濃度      外界溶液濃度（填“＞、＝或＜”）。

（16分）Ⅰ．下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所為　　　　　、   　　　。）b圖中番茄植株光合作用釋放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂量相等的點是　　　　；
（2）a圖甲過程中，B在　　　　內(nèi)被消耗（答具體部位）；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第　　　　　階段。
（3）該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？　　　　，理由是__________________

（4）為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂　　　　期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，找到分生區(qū)的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　。
（5）圖甲為葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[　]　　　　。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是　　　　　　　　　　　。
（6）番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO₂濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析：①A點時，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是__________________。C點時，該植物的總光合速率為____________mg/100 cm²葉·小時（用CO₂吸收量表示）。C點以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________
②請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。（2分）

（16分）Ⅰ．下圖曲線A、B分別表示棉花、大豆光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。請分析回答：
                     
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是___________。
（2）圖中的“a”點表示___________。如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)棉花幼苗，則b點的移動方向是_____________。
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是______________。
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時，（棉花、大豆）______________積累有機(jī)物最多。
Ⅱ．取四株大小與長勢一致的棉花幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，并通入空氣，裝置如下圖。

(1)若通過甲、乙兩裝置的實驗證明Fe是植物生長所必需的礦質(zhì)元素，乙裝置作何改動_________________。
(2)若通過甲、丙兩裝置的實驗證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動運(yùn)輸，丙裝置作何改動____________________________。
(3)若通過甲、丁兩裝置的實驗證明植物的地上部分為根提供有機(jī)物，丁裝置作何改動________________。以上三組實驗中，甲組都是對照組。