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B.增大 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

增大摩擦力常見(jiàn)的方法有:增大正壓力和增大接觸面間的摩擦因數(shù).下列哪種方法有利于增大摩擦力( 。
A、鞋底布滿凹凸花紋B、給滾動(dòng)的軸承加潤(rùn)滑油C、冰鞋鞋底裝上鋼質(zhì)冰刀D、為行李箱裝上小車輪

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B.(選修模塊 3 一 4 ) 
( 1 ) 在以下各種說(shuō)法中,正確的是
 

A.真空中光速在不同的慣性參考系中是不同的,它與光源、觀察者間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)有關(guān)
B.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度
C.在光的雙逢干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變寬
D.火車過(guò)橋要慢行,目的是使驅(qū)動(dòng)力頻率遠(yuǎn)小于橋梁的固有頻率,以免發(fā)生共振損壞橋梁
( 2 )如圖1所示為一列簡(jiǎn)諧波在 t=0時(shí)刻的圖象,已知質(zhì)點(diǎn) M 的振動(dòng)方程為 y=5sin5πt ( cm ),此波中質(zhì)點(diǎn) M 在t 2=
 
.時(shí)恰好第 3 次到達(dá) y 軸正方向最大位移處,該波的波速為
 
m/s.
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( 3 ) 雨過(guò)天晴,人們常看到天空中出現(xiàn)彩虹,它是由陽(yáng)光照射到空中彌漫的水珠上時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象.在說(shuō)明這個(gè)現(xiàn)象時(shí),需要分析光線射人水珠后的光路.一細(xì)束光線射人水珠,水珠可視為一個(gè)半徑為 R=10mm的球,球心 O 到人射光線的垂直距離為 d=8mm,水的折射率為 n=4/3.
( a )在圖2上畫出該束光線射人水珠后,第一次從水珠中射出的光路圖 
( b )求這束光線從射向水珠到第一次射出水珠,光線偏轉(zhuǎn)的角度.(sin37°=
3
5
,sing53°=
4
5

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B.當(dāng)物體受到拉伸時(shí),以下說(shuō)法中正確的是( 。

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B.如圖甲所示,一條電場(chǎng)線上a、b、c三點(diǎn)間距相等.一電子僅在電場(chǎng)力的作用下由a運(yùn)動(dòng)到c過(guò)程中其動(dòng)量隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示,則(  )

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精英家教網(wǎng)B.在“電場(chǎng)中等勢(shì)線的描繪”實(shí)驗(yàn)中,用在導(dǎo)電紙上形成的電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng),描繪一個(gè)平面上的等勢(shì)線.現(xiàn)有一位同學(xué)想模擬帶負(fù)電的點(diǎn)電荷附近電場(chǎng)在一個(gè)平面上的等勢(shì)線,他在木板上依次鋪上白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙,并用圖釘固定,然后在導(dǎo)電紙中央平放上一個(gè)小圓柱形電極A,如圖所示.
(1)還需要怎樣一個(gè)電極?
答:
 
.在如圖中畫出該電極,并用連線完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)通電后,要描繪出過(guò)C點(diǎn)的等勢(shì)線,還需要的儀器是:
 

(3)在如圖的俯視圖中,通電后,當(dāng)將靈敏電流表一個(gè)探針接觸C點(diǎn),將另一個(gè)探針由C點(diǎn)附近,沿C→B滑動(dòng)的過(guò)程中,靈敏電流表指針與零刻度夾角的變化情況是
 

A.逐漸增大         B.逐漸減小
C.先變大后變小     D.先變小后變大.

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一、本題共8小題,每小題6分,共48分。1―5小題為單選題,只有一個(gè)正確答案:6―8題在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)得6分,選不全的得3分,選錯(cuò)或不答的得0分。

1.B   2.C   3.D   4.C   5.A   6.BC   7.ACD   8.AC

二、實(shí)驗(yàn)題:(本題共3小題,共18分。)

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。9.(共計(jì)18分)

(1)(4分)23.00cm

(2)(8分) ①見(jiàn)圖1;

②4.5V   ③D  理由:根據(jù)電阻

的伏安特性,電壓增大至一定值,

電阻阻值會(huì)明顯變大

(3)(6分):①乙;②高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

③不變;(實(shí)驗(yàn)題每空2分)

 

三、計(jì)算題:(54分)解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。

 

 

 

10.(16分)解答:   (1)下滑過(guò)程機(jī)械能守恒

     高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。  得  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ①

物體相對(duì)于小車板面滑動(dòng)過(guò)程動(dòng)量守恒

   高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。     ② 

所以 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ③

(2)對(duì)小車由動(dòng)能定理有  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。  ④

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(3)設(shè)物體相對(duì)于小車板面滑動(dòng)的距離為L(zhǎng)由能量守恒有,摩擦生熱:

     高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ⑤

      代入數(shù)據(jù)解得:    高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

 

 

 

11.(18分)解答:

(1)質(zhì)子射入磁場(chǎng)后做勻速圓周運(yùn)動(dòng),有

      高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ①

     可得高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。      ②

(2)質(zhì)子沿高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。軸正向射入磁場(chǎng)后經(jīng)1/4圓弧后以速度高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。垂直于電場(chǎng)方向進(jìn)入電場(chǎng),在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

      高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ③

進(jìn)入電場(chǎng)后做拋物線運(yùn)動(dòng),沿電場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。后到達(dá)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。軸,因此有

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所求時(shí)間為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。  ⑤

(3)質(zhì)子在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)過(guò)120°角后從高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。點(diǎn)垂直電場(chǎng)線進(jìn)入電場(chǎng),如圖所示。

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  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ⑥

因此可得質(zhì)子從進(jìn)入電場(chǎng)至到達(dá)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。軸所需時(shí)間為

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ⑦

質(zhì)子在電場(chǎng)中沿高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。軸方向做運(yùn)速直線運(yùn)動(dòng)因此有

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質(zhì)子到達(dá)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。軸的位置坐標(biāo)為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ⑨

 

12.(20分)解.(1)質(zhì)點(diǎn)從半圓弧軌道做平拋運(yùn)動(dòng)又回到高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。點(diǎn),設(shè)質(zhì)點(diǎn)在高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。點(diǎn)的速度為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。,質(zhì)點(diǎn)從高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。點(diǎn)所用的時(shí)間為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。。

     在水平方向高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ①

豎直方向上高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ②

解①②式有高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ③

對(duì)質(zhì)點(diǎn)從高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。由動(dòng)能定理有

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ④

解得  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

(2)要使高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。力做功最少,確定高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。的取值,由高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。知,只要質(zhì)點(diǎn)在高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。點(diǎn)速度最小,則功高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。就最小,就是物理極值

若質(zhì)點(diǎn)恰好能通過(guò)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。點(diǎn),其在高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。點(diǎn)最小速度為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。,由牛頓第二定律有

   高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。,則高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。   ⑤

由③⑤式有高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。,解得高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。時(shí),

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(3)由高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。和④式高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

得  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

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