利用如圖所示的裝置可以探究合力與分力的關系：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點0，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子OA、OB、OC拉力的大小分別為F₁、F₂和F₃，回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數，實驗能完成的是______．
A．鉤碼的個數N₁=N₂=2，N3=5
B．鉤碼的個數N₁=N₂=3，N3=4
C．鉤碼的個數N₁=N₂=N₃=4
D．鉤碼的個數N₁=4，N₂=5，N₃=
（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是______．
A．標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三根繩子之間的夾角
D．用天平測出鉤碼的質量
（3）在作圖時，某組同學以表示F₁、F₂的線段為鄰邊做平行四邊形得到F_合，并在圖中畫出表示豎直方向的虛線，你認為圖中圖______   是正確的．（填“甲”或“乙”）

利用如圖所示的裝置可以探究合力與分力的關系：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點0，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子OA、OB、OC拉力的大小分別為F₁、F₂和F₃，回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數，實驗能完成的是______．
A．鉤碼的個數N₁=N₂=2，N3=5
B．鉤碼的個數N₁=N₂=3，N3=4
C．鉤碼的個數N₁=N₂=N₃=4
D．鉤碼的個數N₁=4，N₂=5，N₃=
（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是______．
A．標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三根繩子之間的夾角
D．用天平測出鉤碼的質量
（3）在作圖時，某組同學以表示F₁、F₂的線段為鄰邊做平行四邊形得到F_合，并在圖中畫出表示豎直方向的虛線，你認為圖中圖______   是正確的．（填“甲”或“乙”）