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如圖.甲.乙是兩個(gè)不同的立方體.立方體都是相似體.它們的一切對(duì)應(yīng)線段之比都等于相似比(a:b). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)甲、乙、丙三個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組制定了一個(gè)測(cè)量校園物體的方案．于同一時(shí)刻在陽光下對(duì)標(biāo)桿及校園中的某些物體進(jìn)行了測(cè)量，下面是他們通過測(cè)量得到一些信息：
甲組：如圖（1），測(cè)得一根直立于平地，長為0.8m的標(biāo)桿的影長為0.6m．
乙組：如圖（2），測(cè)得學(xué)校水塔的影長為12.6m．
丙組：如圖（3），測(cè)得校園景燈（燈罩視為球體，燈桿為圓柱體，其粗線忽略不計(jì)）的高度為2.6m，影長為2.1m，
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題．
（1）請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計(jì)算出學(xué)校水塔的高度．
（2）如圖（3），設(shè)太陽光NH與圓O相切于點(diǎn)M，請(qǐng)根據(jù)甲、丙兩組得到的信息，求景燈燈罩的半徑．

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某實(shí)驗(yàn)中學(xué)甲、乙、丙三個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組制定了一個(gè)測(cè)量校園物體的方案．于同一時(shí)刻在陽光下對(duì)標(biāo)桿及校園中的某些物體進(jìn)行了測(cè)量，下面是他們通過測(cè)量得到一些信息：
甲組：如圖（1），測(cè)得一根直立于平地，長為0.8m的標(biāo)桿的影長為0.6m．
乙組：如圖（2），測(cè)得學(xué)校水塔的影長為12.6m．
丙組：如圖（3），測(cè)得校園景燈（燈罩視為球體，燈桿為圓柱體，其粗線忽略不計(jì)）的高度為2.6m，影長為2.1m，
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題．
（1）請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計(jì)算出學(xué)校水塔的高度．
（2）如圖（3），設(shè)太陽光NH與圓O相切于點(diǎn)M，請(qǐng)根據(jù)甲、丙兩組得到的信息，求景燈燈罩的半徑．

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某實(shí)驗(yàn)中學(xué)甲、乙、丙三個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組制定了一個(gè)測(cè)量校園物體的方案．于同一時(shí)刻在陽光下對(duì)標(biāo)桿及校園中的某些物體進(jìn)行了測(cè)量，下面是他們通過測(cè)量得到一些信息：
甲組：如圖（1），測(cè)得一根直立于平地，長為0.8m的標(biāo)桿的影長為0.6m．
乙組：如圖（2），測(cè)得學(xué)校水塔的影長為12.6m．
丙組：如圖（3），測(cè)得校園景燈（燈罩視為球體，燈桿為圓柱體，其粗線忽略不計(jì)）的高度為2.6m，影長為2.1m，
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題．
（1）請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計(jì)算出學(xué)校水塔的高度．
（2）如圖（3），設(shè)太陽光NH與圓O相切于點(diǎn)M，請(qǐng)根據(jù)甲、丙兩組得到的信息，求景燈燈罩的半徑．

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光明中學(xué)組織學(xué)生到一科技館的五個(gè)不同展館參觀，學(xué)校所購不同展館門票種類、數(shù)量繪制成的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖在圖中補(bǔ)充完整；
（2）在參觀科技館時(shí)，小明和小華都想先玩一種現(xiàn)代化跑車游戲，對(duì)于他們決定誰先玩時(shí)，他們決定采用游戲方法來確定順序，規(guī)則是：每人分別拋擲一個(gè)質(zhì)地均勻的小立方體（每個(gè)面分別標(biāo)有1，2，3，4，5，6），落定后，若兩個(gè)小立方體朝上的數(shù)字之和為偶數(shù)，則甲先玩；若兩個(gè)小立方體朝上的數(shù)字之和為奇數(shù)，則乙先玩．你認(rèn)為這個(gè)方法公平嗎？試說明理由．

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光明中學(xué)組織學(xué)生到一科技館的五個(gè)不同展館參觀，學(xué)校所購不同展館門票種類、數(shù)量繪制成的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖在圖中補(bǔ)充完整；
（2）在參觀科技館時(shí)，小明和小華都想先玩一種現(xiàn)代化跑車游戲，對(duì)于他們決定誰先玩時(shí)，他們決定采用游戲方法來確定順序，規(guī)則是：每人分別拋擲一個(gè)質(zhì)地均勻的小立方體（每個(gè)面分別標(biāo)有1，2，3，4，5，6），落定后，若兩個(gè)小立方體朝上的數(shù)字之和為偶數(shù)，則甲先玩；若兩個(gè)小立方體朝上的數(shù)字之和為奇數(shù)，則乙先玩．你認(rèn)為這個(gè)方法公平嗎？試說明理由．

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