1．根據對話情境.完成以下三個小問題.一天.針對校園里的“追星族 .班上的同學爭論開了――甲同學說:現在有的同學整天追隨著一些所謂的青春偶像.減肥啦.染發(fā)啦--什么都學.就是沒了自己的個性.中學生充當“追星族 .對成長沒什么好處.乙同學說:充當“追星族 .沒什么不好的.我自己就是“追星族 .追星.其實是對美好事物的一種追求.缺乏追星的經歷對成長是一種遺憾.丙同學說:偶像是有正面作用的.關鍵要看追什么樣的星.要追就追優(yōu)質的“星 .追星是精神層面的追求.并不是全部的模仿.我追周杰倫.不僅因為他是明星.也因為周杰倫對音樂的執(zhí)著追求.對母親的孝順.值得我學習.我讓他激勵著自己成長進步.丁同學:我認為追星 --(1)他們爭論的焦點是什么?( )A．中學生充當“追星族 .對成長沒什么好處.B．現在有的中學生整天追隨著一些所謂的青春偶像.C．中學生充當“追星族 .對成長是否有好處.(2)你聽出丙的觀點了吧?請把它寫下來.(3)聽著他們爭論.假如你是丁同學.請把你要說的看法和理由簡要說出來.第二部分 積累與運用 【
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