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7.化簡(jiǎn).得結(jié)果為 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化簡(jiǎn)與求值:求代數(shù)式a(a-2b+1)-3(a2-ab-2)-a(b-2a+l)的值其中a=10,b=-
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.小明說(shuō),不用給a、b的值就能求出結(jié)果,你認(rèn)為小明說(shuō)得有道理嗎?

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(三)閱讀《植物塑料的興起》,完成各題!颈绢}滿(mǎn)分15分】
植物塑料的興起
①據(jù)了解,每年我國(guó)的包裝廢棄物約200多萬(wàn)噸,其中有近5%為石油塑料制品垃圾。石油塑料制品的成分主要是聚乙烯或聚苯乙烯,如果直接焚燒這些垃圾,在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體致癌的物質(zhì)。假如填埋,它們歷經(jīng)百年也不會(huì)降解,更會(huì)污染海洋環(huán)境,導(dǎo)致耕地板結(jié),嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡。最近,一種利用生物技術(shù)制造的新型材料——植物塑料的問(wèn)世,打破了這一局面。
②所謂植物塑料是指由玉米或甘蔗等制造的聚乳酸塑料,F(xiàn)在使用植物塑料的實(shí)用化產(chǎn)品已有農(nóng)業(yè)用的地膜和快餐盒等。另外,部分電器產(chǎn)品和服裝等也開(kāi)始使用了植物塑料。植物塑料一直以來(lái)被視為與環(huán)境親和的“生物分解塑料”之一。所謂生物分解塑料是指,在自然界中能夠通過(guò)微生物的作用將其分解為水和二氧化碳的塑料。
③那么,玉米、甘蔗等植物是如何造出塑料的呢?首先,從玉米、甘蔗等植物中萃取出淀粉;接著,用酶將淀粉分解制成麥芽糖或葡萄糖;然后,將麥芽糖或葡萄糖供給微生物食用并發(fā)酵,制造出乳酸;最后,將乳酸聚合,造出聚乳酸。這樣制作的聚乳酸材料十分堅(jiān)硬,并具有極高的透明度。但是,聚乳酸單晶在室溫下接近玻璃的性質(zhì),稍加沖擊馬上就會(huì)碎裂。如果想作為塑料使用,還需要通過(guò)摻加柔順的化合物,另外,由于聚乳酸的熔點(diǎn)只有170℃,作為商品,還必須提高它的耐熱性和強(qiáng)度。
④聚乳酸塑料最大特點(diǎn)是在自然界中容易分解。在聚乳酸塑料中加上水,即可變成容易分解的酯。把聚乳酸塑料放入堆肥中,首先通過(guò)水分和酶的分解,變成乳酸;再經(jīng)被稱(chēng)為需氧菌的微生物食之并代謝,最終被分解為水與二氧化碳。而二氧化碳和水原本就是植物從大自然中吸收來(lái)的,所以,從整體來(lái)說(shuō)它沒(méi)給環(huán)境增加負(fù)擔(dān)。
⑤用聚乳酸塑料制造的產(chǎn)品具體有什么價(jià)值呢?首先,這些塑料來(lái)自植物,作為材料來(lái)源它優(yōu)于石油化工塑料。其次,植物能夠通過(guò)種植獲得,所以聚乳酸塑料可說(shuō)是再生資源或可持續(xù)使用的材料。另外,使用谷物為主制造的聚乳酸,不論是焚燒還是在自然界中分解,都不會(huì)對(duì)環(huán)境增加負(fù)擔(dān),F(xiàn)在世界生產(chǎn)石油化工塑料的年產(chǎn)量是1.5億噸。如果用聚乳酸制造塑料,這就減少了石油或天然氣的消耗。這對(duì)化石燃料面臨枯竭的現(xiàn)狀,無(wú)疑是一個(gè)最大的福音。
⑥除了日常用品中的廣泛適用外,聚乳酸植物塑料在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)尤為突出,也是目前應(yīng)用得最為成功的領(lǐng)域。第一是制作醫(yī)用骨釘。以前治療骨折等骨科疾病使用的是不銹鋼骨釘,病人必經(jīng)兩次手術(shù)才能治愈。即第一次手術(shù)用鋼釘把骨折復(fù)位固定,待骨頭長(zhǎng)好后,再動(dòng)第二次手術(shù),把鋼釘取出。使用聚乳酸植物塑料只需一次手術(shù)植入骨釘,病愈的同時(shí),骨釘也降解在人體內(nèi)。因?yàn)榻到猱a(chǎn)生的是二氧化碳和水,所以不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不良后果。雖然,目前聚乳酸植物塑料骨釘?shù)膬r(jià)格比不銹鋼骨釘高出50%左右,但是多數(shù)患者為了避免兩次手術(shù)的痛苦,還是選擇聚乳酸植物塑料骨釘。
⑦另一方面,將聚乳酸植物塑料制成人工臟器的骨架研究也在進(jìn)行。例如有專(zhuān)家正在聚乳酸植物塑料肝骨架的整個(gè)表面上培養(yǎng)肝細(xì)胞,制造人造肝臟。用這種方法制造的人造肝臟移到體內(nèi),作為骨架部分的聚乳酸植物塑料在體內(nèi)不久就會(huì)被分解吸收,最后留下了與骨架同樣形狀的肝臟。這是有效利用聚乳酸植物塑料生物分解性質(zhì)的典范。
⑧要使聚乳酸植物塑料普及,還有一些問(wèn)題必須解決,特別是制造成本高的問(wèn)題最令企業(yè)頭疼。但隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高,聚乳酸塑料必將受到大眾的歡迎。為此,聚乳酸植物塑料肯定有發(fā)展前景。
(選自《走近科學(xué)》2009年第9期)
【小題1】.通讀全文,試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
                                                                             
                                                                            
【小題2】.文章開(kāi)篇沒(méi)有直接從植物塑料寫(xiě)起,而是用較多篇幅先介紹石油塑料制品垃圾的諸多危害,這樣寫(xiě)有什么作用?(3分)
                                                                             
                                                                              
【小題3】.第二段和第三段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉??分)
                                                                             
                                                                                                                  
【小題4】.第⑥自然段主要運(yùn)用了           、            的說(shuō)明方法,其目的是
                                                                             
                                                                    (3分)
【小題5】.“目前聚乳酸植物塑料骨釘?shù)膬r(jià)格比不銹鋼骨釘高出50%左右”句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以去掉嗎?為什么?(3分)
                                                                             
                                                                             

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(2006•青島)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微;數(shù)形結(jié)合百般好,隔離分家萬(wàn)事休”.?dāng)?shù)學(xué)中,數(shù)和形是兩個(gè)最主要的研究對(duì)象,它們之間有著十分密切的聯(lián)系,在一定條件下,數(shù)和形之間可以相互轉(zhuǎn)化,相互滲透.
數(shù)形結(jié)合的基本思想,就是在研究問(wèn)題的過(guò)程中,注意把數(shù)和形結(jié)合起來(lái)考察,斟酌問(wèn)題的具體情形,把圖形性質(zhì)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的問(wèn)題,或者把數(shù)量關(guān)系的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的問(wèn)題,使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,抽象問(wèn)題具體化,化難為易,獲得簡(jiǎn)便易行的成功方案.
例如:求1+2+3+4+…+n的值,其中n是正整數(shù).
對(duì)于這個(gè)求和問(wèn)題,如果采用純代數(shù)的方法(首尾兩頭加),問(wèn)題雖然可以解決,但在求和過(guò)程中,需對(duì)n的奇偶性進(jìn)行討論.
如果采用數(shù)形結(jié)合的方法,即用圖形的性質(zhì)來(lái)說(shuō)明數(shù)量關(guān)系的事實(shí),那就非常的直觀.現(xiàn)利用圖形的性質(zhì)來(lái)求1+2+3+4+…+n的值,方案如下:如圖,斜線左邊的三角形圖案是由上到下每層依次分別為1,2,3,…,n個(gè)小圓圈排列組成的.而組成整個(gè)三角形小圓圈的個(gè)數(shù)恰為所求式子1+2+3+4+…+n的值.為求式子的值,現(xiàn)把左邊三角形倒放于斜線右邊,與原三角形組成一個(gè)平行四邊形.此時(shí),組成平行四邊形的小圓圈共有n行,每行有(n+1)個(gè)小圓圈,所以組成平行四邊形小圓圈的總個(gè)數(shù)為n(n+1)個(gè),因此,組成一個(gè)三角形小圓圈的個(gè)數(shù)為,即1+2+3+4+…+n=
(1)仿照上述數(shù)形結(jié)合的思想方法,設(shè)計(jì)相關(guān)圖形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整數(shù).(要求:畫(huà)出圖形,并利用圖形做必要的推理說(shuō)明)
(2)試設(shè)計(jì)另外一種圖形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整數(shù).(要求:畫(huà)出圖形,并利用圖形做必要的推理說(shuō)明)

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(2006•青島)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微;數(shù)形結(jié)合百般好,隔離分家萬(wàn)事休”.?dāng)?shù)學(xué)中,數(shù)和形是兩個(gè)最主要的研究對(duì)象,它們之間有著十分密切的聯(lián)系,在一定條件下,數(shù)和形之間可以相互轉(zhuǎn)化,相互滲透.
數(shù)形結(jié)合的基本思想,就是在研究問(wèn)題的過(guò)程中,注意把數(shù)和形結(jié)合起來(lái)考察,斟酌問(wèn)題的具體情形,把圖形性質(zhì)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的問(wèn)題,或者把數(shù)量關(guān)系的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的問(wèn)題,使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,抽象問(wèn)題具體化,化難為易,獲得簡(jiǎn)便易行的成功方案.
例如:求1+2+3+4+…+n的值,其中n是正整數(shù).
對(duì)于這個(gè)求和問(wèn)題,如果采用純代數(shù)的方法(首尾兩頭加),問(wèn)題雖然可以解決,但在求和過(guò)程中,需對(duì)n的奇偶性進(jìn)行討論.
如果采用數(shù)形結(jié)合的方法,即用圖形的性質(zhì)來(lái)說(shuō)明數(shù)量關(guān)系的事實(shí),那就非常的直觀.現(xiàn)利用圖形的性質(zhì)來(lái)求1+2+3+4+…+n的值,方案如下:如圖,斜線左邊的三角形圖案是由上到下每層依次分別為1,2,3,…,n個(gè)小圓圈排列組成的.而組成整個(gè)三角形小圓圈的個(gè)數(shù)恰為所求式子1+2+3+4+…+n的值.為求式子的值,現(xiàn)把左邊三角形倒放于斜線右邊,與原三角形組成一個(gè)平行四邊形.此時(shí),組成平行四邊形的小圓圈共有n行,每行有(n+1)個(gè)小圓圈,所以組成平行四邊形小圓圈的總個(gè)數(shù)為n(n+1)個(gè),因此,組成一個(gè)三角形小圓圈的個(gè)數(shù)為,即1+2+3+4+…+n=
(1)仿照上述數(shù)形結(jié)合的思想方法,設(shè)計(jì)相關(guān)圖形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整數(shù).(要求:畫(huà)出圖形,并利用圖形做必要的推理說(shuō)明)
(2)試設(shè)計(jì)另外一種圖形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整數(shù).(要求:畫(huà)出圖形,并利用圖形做必要的推理說(shuō)明)

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數(shù)形結(jié)合的基本思想,就是在研究問(wèn)題的過(guò)程中,注意把數(shù)和形結(jié)合起來(lái)考察,斟酌問(wèn)題的具體情形,把圖形性質(zhì)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的問(wèn)題,或者把數(shù)量關(guān)系的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的問(wèn)題,使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,抽象問(wèn)題具體化,化難為易,獲得簡(jiǎn)便易行的成功方案.
例如,求1+2+3+4+…+n的值,其中n是正整數(shù).
對(duì)于這個(gè)求和問(wèn)題,如果采用純代數(shù)的方法(首尾兩頭加),問(wèn)題雖然可以解決,但在求和過(guò)程中,需對(duì)n的奇偶性進(jìn)行討論.
如果采用數(shù)形結(jié)合的方法,即用圖形的性質(zhì)來(lái)說(shuō)明數(shù)量關(guān)系的事實(shí),那就非常的直觀.現(xiàn)利用圖形的性質(zhì)來(lái)求1+2+3+4+…+n的值,方案如下:如圖,斜線左邊的三角形圖案是由上到下每層依次分別為1,2,3,…,n個(gè)小圓圈排列組成的.而組成整個(gè)三角形小圓圈的個(gè)數(shù)恰為所求式子1+2+3+4+…+n的值.為求式子的值,現(xiàn)把左邊三角形倒放于斜線右邊,與原三角形組成一個(gè)平行四邊形.此時(shí),組成平行四邊形的小圓圈共有n行,每行有(n+1)個(gè)小圓圈,所以組成平行四邊形小圓圈的總個(gè)數(shù)為n(n+1)個(gè),因此,組成一個(gè)三角形小圓圈的個(gè)數(shù)為
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(1)仿照上述數(shù)形結(jié)合的思想方法,設(shè)計(jì)相關(guān)圖形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整數(shù).(要求:畫(huà)出圖形,并利用圖形做必要的推理說(shuō)明)
(2)試設(shè)計(jì)另外一種圖形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整數(shù).(要求:畫(huà)出圖形,并利用圖形做必要的推理說(shuō)明)

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