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題目列表(包括答案和解析)

我校為了培養(yǎng)小能人、小發(fā)明家,開(kāi)展了全校性的小制作比賽,作品上交時(shí)間為2010年3月1日至3月30日,組委會(huì)把同學(xué)們交來(lái)的作品按時(shí)間順序每5天組成一組,對(duì)每一組的件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:4:1,其中第四小組交了18件作品.請(qǐng)你回答:
(1)本次活動(dòng)共有
60
60
件作品參賽:
(2)經(jīng)評(píng)比,第一組和第五組分別有3件和9件作品獲獎(jiǎng),那么第一組和第五組的獲獎(jiǎng)率分別為
50%
50%
75%
75%
;
(3)小制作評(píng)比結(jié)束后,組委會(huì)評(píng)出了4件優(yōu)秀的作品A、B、C、D,決定從中選出兩件進(jìn)行全校展示,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出剛好展示作品A和作品C的概率.

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用整式表示下列問(wèn)題,并指出單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù),以及多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù).
(1)連續(xù)三個(gè)奇數(shù),中間一個(gè)是2n+1,寫(xiě)出第一個(gè)與第三個(gè)奇數(shù);
(2)寫(xiě)出底面半徑為r,高為h的圓錐的體積;
(3)某市出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):起步價(jià)10元,3千米后每千米加價(jià)1.8元,寫(xiě)出某人乘坐出租車(chē)x千米(x>3)的費(fèi)用;
(4)某商場(chǎng)實(shí)行7.5折優(yōu)惠銷(xiāo)售,寫(xiě)出售價(jià)為y元的商品的原價(jià).

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用整式表示下列問(wèn)題,并指出單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù),以及多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù).
(1)連續(xù)三個(gè)奇數(shù),中間一個(gè)是2n+1,寫(xiě)出第一個(gè)與第三個(gè)奇數(shù);
(2)寫(xiě)出底面半徑為r,高為h的圓錐的體積;
(3)某市出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):起步價(jià)10元,3千米后每千米加價(jià)1.8元,寫(xiě)出某人乘坐出租車(chē)x千米(x>3)的費(fèi)用;
(4)某商場(chǎng)實(shí)行7.5折優(yōu)惠銷(xiāo)售,寫(xiě)出售價(jià)為y元的商品的原價(jià).

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我校為了培養(yǎng)小能人、小發(fā)明家,開(kāi)展了全校性的小制作比賽,作品上交時(shí)間為2010年3月1日至3月30日,組委會(huì)把同學(xué)們交來(lái)的作品按時(shí)間順序每5天組成一組,對(duì)每一組的件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:4:1,其中第四小組交了18件作品.請(qǐng)你回答:
(1)本次活動(dòng)共有______件作品參賽:
(2)經(jīng)評(píng)比,第一組和第五組分別有3件和9件作品獲獎(jiǎng),那么第一組和第五組的獲獎(jiǎng)率分別為_(kāi)_____和______;
(3)小制作評(píng)比結(jié)束后,組委會(huì)評(píng)出了4件優(yōu)秀的作品A、B、C、D,決定從中選出兩件進(jìn)行全校展示,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出剛好展示作品A和作品C的概率.

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我校為了培養(yǎng)小能人、小發(fā)明家,開(kāi)展了全校性的小制作比賽,作品上交時(shí)間為2010年3月1日至3月30日,組委會(huì)把同學(xué)們交來(lái)的作品按時(shí)間順序每5天組成一組,對(duì)每一組的件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:4:1,其中第四小組交了18件作品.請(qǐng)你回答:
(1)本次活動(dòng)共有______件作品參賽:
(2)經(jīng)評(píng)比,第一組和第五組分別有3件和9件作品獲獎(jiǎng),那么第一組和第五組的獲獎(jiǎng)率分別為_(kāi)_____和______;
(3)小制作評(píng)比結(jié)束后,組委會(huì)評(píng)出了4件優(yōu)秀的作品A、B、C、D,決定從中選出兩件進(jìn)行全校展示,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出剛好展示作品A和作品C的概率.

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