（9分）某中學開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動，九(1)班準備根據(jù)根據(jù)平時練習成績準備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時成績（滿分20分）如下圖所示。

（1）根據(jù)下圖，分別求出張華、李明的平均成績和方差；

（2）根據(jù)（1）的計算結果，分析張華、李明同學各自的優(yōu)點，并決定讓那位同學參加比賽？

（9分）某中學開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動，九(1)班準備根據(jù)根據(jù)平時練習成績準備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時成績（滿分20分）如下圖所示。

（1）根據(jù)下圖，分別求出張華、李明的平均成績和方差；

（2）根據(jù)（1）的計算結果，分析張華、李明同學各自的優(yōu)點，并決定讓那位同學參加比賽？

某中學開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動，九（1）班準備根據(jù)根據(jù)平時練習成績準備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時成績（滿分20分）如圖所示．
（1）根據(jù)如圖，分別求出張華、李明的平均成績和方差；
（2）根據(jù)（1）的計算結果，分析張華、李明同學各自的優(yōu)點，并決定讓那位同學參加比賽？