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4．這是一個(gè)很有趣的地方.人們?cè)谶@里可以得到真正的放松. This is a very place．The people are really very ． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


David是寧夏大學(xué)的一名留學(xué)生，現(xiàn)在，他想寫(xiě)封信將這里的生活情況告訴在英國(guó)的父母。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，幫助David 完成這封信。（80詞以上，滿(mǎn)分10分）
回信提示內(nèi)容：1. 與中國(guó)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，友好相處，向他們介紹了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，經(jīng)常幫助他們練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)； 2. 上個(gè)月游覽了沙湖和賀蘭山，品嘗美食……；3. 來(lái)寧夏5個(gè)月了，和很多中國(guó)人交了朋友，喜歡這里的生活；4. 希望盡量多學(xué)點(diǎn)漢語(yǔ)，并去游覽更多的有趣的地方……
要求： 開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。省略部分請(qǐng)合理補(bǔ)充。
Dear Dad and Mum，
How’s it going? I hope you’re in good health._______________________________
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Yours,
David

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David是寧夏大學(xué)的一名留學(xué)生，現(xiàn)在，他想寫(xiě)封信將這里的生活情況告訴在英國(guó)的父母。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，幫助David 完成這封信。（80詞以上，滿(mǎn)分10分）
回信提示內(nèi)容：1. 與中國(guó)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，友好相處，向他們介紹了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，經(jīng)常幫助他們練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)； 2. 上個(gè)月游覽了沙湖和賀蘭山，品嘗美食……；3. 來(lái)寧夏5個(gè)月了，和很多中國(guó)人交了朋友，喜歡這里的生活；4. 希望盡量多學(xué)點(diǎn)漢語(yǔ)，并去游覽更多的有趣的地方……
要求： 開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。省略部分請(qǐng)合理補(bǔ)充。
Dear Dad and Mum，
How’s it going? I hope you’re in good health._______________________________
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Yours,
David

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David是寧夏大學(xué)的一名留學(xué)生，現(xiàn)在，他想寫(xiě)封信將這里的生活情況告訴在英國(guó)的父母。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，幫助David 完成這封信。（80詞以上，滿(mǎn)分10分）

回信提示內(nèi)容：1. 與中國(guó)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，友好相處，向他們介紹了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，經(jīng)常幫助他們練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)； 2. 上個(gè)月游覽了沙湖和賀蘭山，品嘗美食……；3. 來(lái)寧夏5個(gè)月了，和很多中國(guó)人交了朋友，喜歡這里的生活；4. 希望盡量多學(xué)點(diǎn)漢語(yǔ)，并去游覽更多的有趣的地方……

要求： 開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。省略部分請(qǐng)合理補(bǔ)充。

Dear Dad and Mum，

How’s it going? I hope you’re in good health._______________________________

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Yours,

David

 

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David是寧夏大學(xué)的一名留學(xué)生，現(xiàn)在，他想寫(xiě)封信將這里的生活情況告訴在英國(guó)的父母。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，幫助David 完成這封信。（80詞以上，滿(mǎn)分10分）
回信提示內(nèi)容：1. 與中國(guó)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，友好相處，向他們介紹了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，經(jīng)常幫助他們練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)； 2. 上個(gè)月游覽了沙湖和賀蘭山，品嘗美食……；3. 來(lái)寧夏5個(gè)月了，和很多中國(guó)人交了朋友，喜歡這里的生活；4. 希望盡量多學(xué)點(diǎn)漢語(yǔ)，并去游覽更多的有趣的地方……
要求： 開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。省略部分請(qǐng)合理補(bǔ)充。
Dear Dad and Mum，
How’s it going? I hope you’re in good health._______________________________
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Yours,
David

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>【題文】[二] （20分）
退步與向前
王也
（1）唐朝布袋和尚《插秧詩(shī)》曰：“手把青秧插滿(mǎn)田，低頭便見(jiàn)水中天。心地清凈方為道，退步原來(lái)是向前�！辈即蜕惺菑默F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中退步插秧的情境來(lái)闡述參禪的境界。
（2）社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)在進(jìn)步，每個(gè)人的成長(zhǎng)也是在進(jìn)步，當(dāng)人們?yōu)榱诉_(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，非千方百計(jì)克服困難不可。如果是非達(dá)到不可的，能停下來(lái)甚至退下來(lái)想想，就可以另辟蹊徑尋找更加適合自己的道路，何必非去擠獨(dú)木橋不可？這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。如自唐朝始的科舉，多少學(xué)子為此而孜孜不倦、刻苦學(xué)習(xí)熬成白頭？因此出現(xiàn)了范進(jìn)中舉而精神失常的情況，更多的是像孔乙己一樣的心不如愿，貧困潦倒。但是，也有不少學(xué)子知難而退，卻取得非凡成就。
（3）作家劉誠(chéng)龍做過(guò)一次有趣的調(diào)查，他把兩份名單給人看，問(wèn)是否熟悉這些人名。第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖。第二份名單是：李漁、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。結(jié)果，被調(diào)查者多數(shù)對(duì)第一份名單中的人一無(wú)所知，而對(duì)第二份名單耳熟能詳。謎底最后揭曉：第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元；第二份里的人，全是當(dāng)時(shí)的落第舉子！
（4）想當(dāng)年，第一份名單上的人多么顯赫��！但由于在官場(chǎng)上的打磨，以致?tīng)钤蓺w于平庸，湮沒(méi)無(wú)聞。而第二份名單中的人，名落孫山，與高官厚祿無(wú)緣。但是，他們很快調(diào)整心態(tài)，在逆境中奮起，有的成為思想家，有的成為文學(xué)家，有的成為農(nóng)民領(lǐng)袖，有的成為一代梟雄，聲名鵲起，載入史冊(cè)。
（5）不少生活實(shí)踐告訴我們，農(nóng)人插秧，一步步倒退，退到最后，秧便插好了，看起來(lái)是退步，實(shí)則是向前。船舶前行，雙槳卻往后劃動(dòng)；箭拉得越往后，射出的距離就越遠(yuǎn)……
（6）不少青年人有著遠(yuǎn)大的理想，更有不少到處碰壁還執(zhí)迷不悟。我們要鼓勵(lì)勇往直前，也要?jiǎng)窀婧翢o(wú)進(jìn)展的人及時(shí)認(rèn)清方向轉(zhuǎn)型，善于退步，才能找到更加適合自己的發(fā)展道路。電視劇《潛伏》中有一句臺(tái)詞：“有一種勝利叫做撤退�！蓖耍袝r(shí)是為了更好地進(jìn)。
【小題1】．本文的中心論點(diǎn)是什么？（4分）
                                                               。
【小題2】．第三段所舉事例具有怎樣的作用？（4分）
                                                                                          
【小題3】．仿照第五段劃線(xiàn)句，再列舉一個(gè)事例。（4分）
                                                                                           
【小題4】．你是如何理解第六段“退，有時(shí)是為了更好地進(jìn)”這句話(huà)的？（4分）
                                                                                           
【小題5】．請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論述過(guò)程。（4分）
                                                                  

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