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右圖是某同學(xué)自己設(shè)計的電解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底.留瓶口一段(約8-10cm).瓶口配一膠塞由里向外塞緊.A.B兩電極用鍍鉻回形針做成.試回答: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的電解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段（約8～10cm），瓶口配一膠塞由里向外塞緊，A、B兩電極用鍍鉻回形針做成．試回答：
（1）該同學(xué)所用電源應(yīng)該為
直流
直流
 電（填“直流”或“交流”）．
（2）由圖可知B端為
負(fù)
負(fù)
極．
（3）電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是
增強水的導(dǎo)電性
增強水的導(dǎo)電性
．
（4）與A端相連接的試管中，得到的氣體是
氧氣
氧氣
，可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗．
（5）請寫出上述實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的電解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段（約8～10cm），瓶口配一膠塞由里向外塞緊，A、B兩電極用鍍鉻回形針做成．試回答：
（1）該同學(xué)所用電源應(yīng)該為______ 電（填“直流”或“交流”）．
（2）由圖可知B端為______極．
（3）電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是______．
（4）與A端相連接的試管中，得到的氣體是______，可用______來檢驗．
（5）請寫出上述實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：______．
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如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的電解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段（約8～10cm），瓶口配一膠塞由里向外塞緊，A、B兩電極用鍍鉻回形針做成．試回答：
（1）該同學(xué)所用電源應(yīng)該為     電（填“直流”或“交流”）．
（2）由圖可知B端為    極．
（3）電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是    ．
（4）與A端相連接的試管中，得到的氣體是    ，可用    來檢驗．
（5）請寫出上述實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：    ．

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如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的電解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段（約8～10cm），瓶口配一膠塞由里向外塞緊，A、B兩電極用鍍鉻回形針做成．試回答：
（1）該同學(xué)所用電源應(yīng)該為     電（填“直流”或“交流”）．
（2）由圖可知B端為    極．
（3）電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是    ．
（4）與A端相連接的試管中，得到的氣體是    ，可用    來檢驗．
（5）請寫出上述實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：    ．

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如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的電解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段（約8～10cm），瓶口配一膠塞由里向外塞緊，A、B兩電極用鍍鉻回形針做成．試回答：
（1）該同學(xué)所用電源應(yīng)該為________ 電（填“直流”或“交流”）．
（2）由圖可知B端為________極．
（3）電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是________．
（4）與A端相連接的試管中，得到的氣體是________，可用________來檢驗．
（5）請寫出上述實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：________．

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