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如圖所示裝置（燃燒匙中盛放的是紅磷）可用于測定空氣中氧氣的含量，將紅磷點燃后迅速塞好橡皮塞．回答一下問題．
①觀察到紅磷．
②在實驗初期觀察到水面，原因是．冷卻至室溫以后觀察到液面．據此可下的結論．
③鐘罩內剩余氣體是，從實驗可知這種氣體具有什么性質？．
④若實驗中發(fā)現(xiàn)進入鐘罩內的液面不到其容積的1/5，可能原因是什么？（至少寫出兩種）
（1）；（2）．

（1）下列物質中，屬于混合物的是（填序號）①潔凈的空氣 ②冰水混合物 ③液氧；④人體呼出的氣體；其中①潔凈的空氣里的成分有、、、等．
（2）為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙二個同學用如下圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
①甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入睡得體積約占集氣瓶容積的．②乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是．
（3）硫在空氣中燃燒，產生火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，，生成黑色固體．

（1）用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量．該實驗中觀察到：紅磷燃燒的現(xiàn)象為，待打開止水夾，又會看到．
（2）某同學在做上述實驗時，得出的氧氣含量比理論值偏少，請你幫他分析導致該實驗結果的原因：．

12、某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中還一定．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設】該氣體與鎂條反應而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學性質比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg₃N₂），鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
【交流與反思】集氣瓶中放少量細沙的目的是，產物氮化鎂的狀態(tài)應為．

學生為驗證空氣中氧氣的體積分數，進行如下實驗（如圖）燃燒匙里盛著足量的硫，反應結束，冷卻后，打開C夾，水不沿導管進入A瓶．請回答：
（1）B容器的名稱是，硫在A瓶中燃燒的文字表達式是．
（2）該實驗失敗的主要原因是
（3）若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進意見是：．
（4）若實驗成功，進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的，由此可證明空氣中氧氣的體積分數約為．
（5）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，事先在瓶底放少量水目的是，還可以用來代替水．