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經(jīng)過學習我們可以初步認識到:化學反應的快慢.現(xiàn)象.生成物等于反應物量的多少.反應條件有著密切關系.請各舉一例說明:⑴ 使用催化劑.能改變化學反應的速率: ,⑵ 反應物量的不同.反應現(xiàn)象可能不同: ,⑶ 反應物量的不同.生成物可能不同: , 【查看更多】

經(jīng)過學習我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物量的多少、反應條件、先后順序有著密切的關系．請各舉一例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學反應的速率：

使用MnO₂作催化劑，可加快KClO₃分解反應的速率

．
（2）反應物的量不同，生成物可能不同：

木炭在充足的空氣里燃燒，生成物為二氧化碳；而當空氣量不足時，燃燒后的生成物為一氧化碳

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（3）反應物的量不同，反應現(xiàn)象可能不同：

硫在空氣中燃燒只能發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在純氧中燃燒能發(fā)出藍紫色火焰

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（4）操作先后順序不同，對實驗后果不同：

用排水法集滿氣體后，先撤導氣管，后熄滅酒精燈；如果先熄滅酒精燈，后撤導氣管，水槽中的水倒流，使試管破裂

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經(jīng)過學習我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物量的多少、反應條件有著密切的關系，請各舉一例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學反應的速度；
（2）反應物的量不同，生成物可能不同；
（3）反應物的量不同，反應現(xiàn)象可能不同。

經(jīng)過學習我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物量的多少、反應條件有著密切的關系。請各舉一例說明：

(1)使用催化劑，能改變化學反應的速率；

(2)反應物的量不同，生成物可能不同；

(3)反應物的量不同，反應現(xiàn)象可能不同:

經(jīng)過學習我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物量的多少、反應條件有著密切的關系．請各舉一例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學反應的速率；
（2）反應物的量不同，生成物可能不同；
（3）反應物的量不同，反應現(xiàn)象可能不同．

經(jīng)過學習我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物量的多少、反應條件有著密切的關系．請各舉一例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學反應的速率；
（2）反應物的量不同，生成物可能不同；
（3）反應物的量不同，反應現(xiàn)象可能不同．

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