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A. B.31.6% 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

31、長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量
過氧化鈣(CaO2)固體,為魚提供氧氣,過氧化鈣與水反應除生成氧氣外,還生成什么物質?課外興趣小組決定對這一過程中進行探究:
實驗探究一:過氧化鈣與水反應除生成氧氣外,還生成什么物質?
【猜想】另一生成物為氫氧化鈣.
【進行實驗】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成
色,則猜想成立.寫出反應的化學方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

【意外發(fā)現】長時間后,同學們發(fā)現滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回無色,他們認為褪色的可能原因是
二氧化碳和氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣

【查閱資料】過氧化鈣在空氣中,會變質產生氫氧化鈣和碳酸鈣.
實驗探究二:測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測定方案】
①如圖所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性;
②精確稱量一袋樣品質量置于燒杯中并加入適量水混合,再全部倒入燒瓶中,并在分液漏斗中加入足量稀鹽酸;
③將液面調節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
④反應結束后,再次調節(jié)量氣管兩邊液面相平,讀出氣體體積;
⑤計算樣品中碳酸鈣含量(CO2的密度為1.97g/L).
【問題討論】
(4)圖中油層的作用為
防止二氧化碳和水反應
,油層上方留有空氣,會使測量結果
無影響
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).中和反應放熱,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置中的中和反應的化學方程式為
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
,這個反應的發(fā)生可能使測定結果
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)若測得量氣管讀數為896ml,則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是
B
(填字母序號)          
     A、100ml     B、1L      C、2L
(6)測定方案的步驟4中移動
量氣管
使兩邊液面相平.步驟2中將樣品和水混合的目的是
將氧化鈣轉化為氫氧化鈣,防止生成的氧氣產生干擾

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16.(2010?泉港區(qū)質檢)元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
1H
1.008
 
 
2He
4.003
3Li
6.941
4Be
9.012
 5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.18
11Na
22.99
12Mg
24.31

13Al
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
(1)從表中查出磷(P)元素的相對原子質量為______;
(2)6~11號元素中屬于金屬元素的有______(填元素符號);
(3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是______(選填序號):
A、質子數不同B、中子數不同C、相對原子質量不同
(4)科學家已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數為______;
(5)用化學符號表示:2個氧分子______;3個鈉離子______.

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“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火給全國敲響了安全警鐘.下列做法不正確的是


  1. A.
    電器著火,用自來水撲滅
  2. B.
    煤氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
  3. C.
    火災中自求逃生時,用濕毛巾捂住口鼻
  4. D.
    加油站內標有“嚴禁煙火”字樣或圖標

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加熱31.6 g高錳酸鉀,當得到3 g氧氣時,剩余固體的成分是

[  ]

A.K2MnO4和MnO2

B.KMnO4和MnO2

C.KMnO4和K2MnO4

D.KMnO4、K2MnO4和MnO2

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加熱31.6 g高錳酸鉀,當得到3 g氧氣時,剩余固體的成分是

[  ]
A.

K2MnO4和MnO2

B.

KMnO4和MnO2

C.

KMnO4、K2MnO4和MnO2

D.

KMnO4和K2MnO4

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同步練習冊答案