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由實驗可知:銅生銹是銅與水. . 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果. [得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論.三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹 除了可能與水有關(guān)外.還可能都與 有關(guān).[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空:(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法 .(2)請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

對比實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。

A.燃燒的條件? B. 鐵釘生銹的條件? C. 證明CO2NaOH反應(yīng)? D. 分子運動的現(xiàn)象

1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是??????????????? ,實驗中使用銅片,是利用了銅的???????? 性(填一條物理性質(zhì))。

2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和?????????????? 直接接觸。若用稀硫酸來除去鐵制品表面的鐵銹,?????????????????? (填不能)長時間浸在稀硫酸溶液中,理由是?????????????????????????????????? (用化學(xué)方程式表示)。

3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶)和NaOH溶液(瓶)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為??????????????????????????????????????? 。

4)實驗D的燒杯中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當(dāng)燒杯中液體是濃氨水時燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>???????? 色;當(dāng)燒杯中液體換成濃鹽酸,且燒杯中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是??????? 。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式??????????????????????????????????????? 。

 

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小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;在擦眼鏡時,發(fā)現(xiàn)自己銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了一些綠色物質(zhì),他通過查閱資料知道:該物質(zhì)為銅銹,俗稱“銅綠”,主要成分是Cu2(OH)2CO3。
【提出問題】:銅是在什么條件下銹蝕的呢?
(1)【猜想與假設(shè)】:根據(jù)銅銹的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與空氣中的水、           和           三種物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
(2)【實驗探究】:借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小林設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,如圖所示:
①實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)           (填字母編號)試管中的光亮銅片最先生銹。
②從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,他只考慮了水這個單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為                    。
③D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為                ;從D試管的實驗中,獲得的結(jié)論是                          
(3)【評價與改進】:我認(rèn)為小林設(shè)計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確結(jié)論,還要補充的一個實驗是                               (可圖示):
(4)【應(yīng)用與拓展】
①寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法                       ;
②小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請你說明理由。                                 。

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為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實驗小組進行了如下探究:

(1)探究銅綠的組成。

【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解。

【設(shè)計與實驗】

①小芳從銅器上取下適量的干燥銅綠,按上圖所示裝置進行實驗。在實驗過程中,觀察到:

試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、氧元素;

澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有__________元素。

②小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍色,說明銅綠中含有________元素。

【實驗結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的。

(2)探究銅生成銅綠的條件。

【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解成三種氧化物。

銅綠分解的化學(xué)方程式為________________________________。

【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及________、________共同作用而形成的。

【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):

實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)________試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。

【評價與改進】小曲認(rèn)為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗。你認(rèn)為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可)______________________________。

【拓展與應(yīng)用】

小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕,小明的發(fā)現(xiàn)是否全面?請你說明理由。

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小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
堿式碳酸銅能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化銅,水和二氧化碳.
氯化銅溶液為藍綠色
鐵能夠與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)
據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由______種元素組成.
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量______.
(2)小紅認(rèn)為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅.小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有______、______.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①______,②______,證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序是______.

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小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
堿式碳酸銅能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化銅,水和二氧化碳.
氯化銅溶液為藍綠色
鐵能夠與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng)
據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由______種元素組成.
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量______.
(2)小紅認(rèn)為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅.小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有______、______.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①______,②______,證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序是______.

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