為了測定實驗室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，兩位同學分別設計了如下甲、乙兩個實驗方案．
方案甲：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m₁g，按圖Ⅰ所示裝置進行實驗．完全反應后，測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V₁L，查得其密度為
ρ₁g/L．方案乙：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m₂g，先按圖Ⅱ所示裝置進行實驗．當生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時，停止加熱，繼續(xù)通入CO至室溫．取出鐵片，按圖Ⅰ所示裝置繼續(xù)進行實驗．完全反應后，測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V₂L，查得其密度為
ρ₂g/L．

（1）稱量是，應將鐵片放在托盤天平的______盤（填“左”或“右”）；兩位同學使用托盤天平，分別稱得鐵片質(zhì)量為
2.12g、2.1g，其中不合理的數(shù)據(jù)是______．
（2）評價交流：上述兩個方案中，可行的是______（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是______．
（3）設計實驗：方案乙中，同學們設計了如下實驗報告，請幫助完成．

實驗編號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論或化學方程式
① 裝置Ⅱ	通入CO，加熱．完全反應后，停止加熱，繼續(xù)通CO至室溫	生銹鐵片變成光亮的銀白色	CO具有______性；反應結束后，還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是______ 化學方程式：______
② 裝置Ⅰ	將光亮鐵片放入稀鹽酸中，完全反應	溶液顏色由無色變成淺綠色，有氣泡放出	化學方程式：______

（4）提出問題：圖II所示裝置是否有可改進之處？請簡要敘述具體改進意見，或在圖II中畫出簡易裝置示意圖．______
（5）結論：生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是______（用字母表示）

為了測定實驗室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，兩位同學分別設計了如下甲、乙兩個實驗方案．

方案甲：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m₁g，按圖Ⅰ所示裝置進行實驗．完全反應后，測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V₁L，查得其密度為ρg/L．
方案乙：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m₂g，先按圖Ⅱ所示裝置進行實驗．當生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時，停止加熱，繼續(xù)通入CO至室溫．取出鐵片，按圖Ⅰ所示裝置繼續(xù)進行實驗．完全反應后，測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V₂L，查得其密度為ρg/L．
（1）【評價交流】有同學分析甲方案即使讀數(shù)準確也不可行，你認為其缺陷是：______．
（2）【設計實驗】方案乙中，同學們設計了如下實驗報告，請幫助完成．

實驗編號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋或化學方程式
①裝置Ⅱ	通入CO，加熱．完全反應后，停止加熱，繼續(xù)通CO至室溫	生銹鐵片變成光亮的銀白色	反應結束后，還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是______．
②裝置Ⅰ	將光亮鐵片放入稀鹽酸中，完全反應	溶液顏色由無色變成淺綠色，有氣泡放出	化學方程式：______

（3）【提出問題】圖 II所示裝置是否有可改進之處？請簡要敘述具體改進意見：______
（4）【結論】生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是______（用字母表示）

為了測定實驗室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，兩位同學分別設計了如下甲、乙兩個實驗方案．

方案甲：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m₁g，按圖Ⅰ所示裝置進行實驗．完全反應后，測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V₁L，查得其密度為ρg/L．

方案乙：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m₂g，先按圖Ⅱ所示裝置進行實驗．當生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時，停止加熱，繼續(xù)通入CO至室溫．取出鐵片，按圖Ⅰ所示裝置繼續(xù)進行實驗．完全反應后，測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V₂L，查得其密度為ρg/L．

（1）【評價交流】有同學分析甲方案即使讀數(shù)準確也不可行，你認為其缺陷是：　　．

（2）【設計實驗】方案乙中，同學們設計了如下實驗報告，請幫助完成．

（3）【提出問題】圖 II所示裝置是否有可改進之處？請簡要敘述具體改進意見：　　

（4）【結論】生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是　　（用字母表示）