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24.經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí).我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn).感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: .該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:對(duì)看不見.摸不著的粒子.要“觀察 它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn),感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法.
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)(如右圖)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:對(duì)看不見、摸不著的粒子,要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí).
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn))

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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.
設(shè)計(jì)(Ⅱ)、(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)的目的是:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:設(shè)計(jì)分析______(填“A”或“B”或“C”),獲得結(jié)論.
A.僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B.有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)如下表所示)
方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后
______.
______
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中,然后______.
______
我認(rèn)為方案1的探究方法是______,
方案2的探究方法是______.
小結(jié):上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí),要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).
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經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn),感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法.
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)(如右圖)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:對(duì)看不見、摸不著的粒子,要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí).
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.
設(shè)計(jì)(Ⅱ)、(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)的目的是:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:設(shè)計(jì)分析______(填“A”或“B”或“C”),獲得結(jié)論.
A.僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B.有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)如下表所示)
方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后
______.
______
2先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中,然后______.
______
我認(rèn)為方案1的探究方法是______,
方案2的探究方法是______.
小結(jié):上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí),要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).

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24、經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn),感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法.
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)(如右圖)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
B燒杯中的無(wú)色酚酞溶液變紅

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:對(duì)看不見、摸不著的粒子,要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí).
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.
設(shè)計(jì)(Ⅱ)、(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)的目的是:
驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:設(shè)計(jì)分析
B
(填“A”或“B”或“C”),獲得結(jié)論.
A.僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B.有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)如下表所示)
方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中,然后
我認(rèn)為方案1的探究方法是
通過(guò)密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的程度的對(duì)比來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生(或通過(guò)反應(yīng)物量的減少來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生).
,
方案2的探究方法是
通過(guò)驗(yàn)證生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生

小結(jié):上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí),要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).

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24.經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn),感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力.小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法.
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)(如右圖)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:對(duì)看不見、摸不著的粒子,要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí).
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(Ⅰ)、(Ⅳ)中的小花變紅.
設(shè)計(jì)(Ⅱ)、(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)的目的是:______.
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:設(shè)計(jì)分析______(填“A”或“B”或“C”),獲得結(jié)論.
A.僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B.有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)如下表所示)
方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后
______.
______
2先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中,然后______.
______
我認(rèn)為方案1的探究方法是______,
方案2的探究方法是______.
小結(jié):上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí),要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).

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一、             選擇題(本大題共10題,每小題2分,共20分)每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意,請(qǐng)將其序號(hào)涂在答題卡上。

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

C

D

B

D

B

B

A

D

C

 

 

 

 

 

二、選擇題(本大題共5題,每小題2分,共10分)每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有12個(gè)符合題意。只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意的多選不給分;有2個(gè)選項(xiàng)符合題意的只選一個(gè)且符合題意給1分,若選2個(gè)有一個(gè)不符合題意則不給分。

題號(hào)

11

12

13

14

15

答案

BD

BC

AC

C

D

三、(本大題共5題   共23分)

16.(6分)(每空1分) (1)CO (2)干冰(3)排水法(4)石墨具有導(dǎo)電性(5)80(6)+5  

17.(4分)(每空1分) (1)天然   合成  (2)鐵   (3)③

18.(5分)(每空1分) (1)40(2)乙 甲 丙  (3)升高溫度或加入丙物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水 

 (4)甲   丙

19.(5分)(每空1分)  (1)CO2   (2)CO2  CH3COOH   (3)石蕊試液   (4)2

20.(2分) 15:2

四、(本大題共4題   共37分)

6ec8aac122bd4f6e21.(9分)每個(gè)化學(xué)方程式2分,每空1分。

(1)4P+5O2======2P2O5

6ec8aac122bd4f6e(2)Fe+CuSO4=====FeSO4+Cu

(3)CO+CuO====Cu+CO2

(4)CuSO4+2NaOH ====Cu(OH)2↓+Na2SO4   (2)

22.(11分) (每空1分,化學(xué)方程式2分,最后一空2分)(1) CO2  Cu (2) Cu、Na2CO3、Cu(OH)2、CuO;Cu、Na2CO3、CuO;Cu、Na2CO3、Cu(OH)2;(3)CuSO4、H2SO4(4)CuO+H2SO4==CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O(5)NaOH,取溶液B少許滴加過(guò)量的BaCl2溶液靜置(或過(guò)濾),取上層清液滴入酚酞,若變紅色則含有NaOH,反之則無(wú)NaOH。

6ec8aac122bd4f6e23.(9分) (每空1分,化學(xué)方程式2分)(1)H2  Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑(2)①②③④⑥  (3)黑色粉末變紅,試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠   (4)酒精燈 

2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑  將帶火星的木條插入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明是氧氣。

24.(9分)(每空1分)  實(shí)驗(yàn)一  B燒杯中的無(wú)色酚酞溶液變紅

實(shí)驗(yàn)二  驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色   B

實(shí)驗(yàn)三

1

加入等體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶塞,振蕩。

加入氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶比加入蒸餾水的軟塑料瓶變得更癟

2

加入足量的鹽酸(或氯化鋇溶液或澄清石灰水或氯化鈣溶液或硝酸鋇溶液……

冒氣泡(或有白色沉淀生成……)

(說(shuō)明:所寫步驟、現(xiàn)象要匹配,其他合理答案均可給分)

方案1:通過(guò)密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的程度的對(duì)比來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生(或通過(guò)反應(yīng)物量的減少來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。)

方案2:通過(guò)驗(yàn)證生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。                                                             

五、(本大題共2題   共10分)

25.(3分)(每空1分)(1)6ec8aac122bd4f6e    (2)1290

(3)解法一:6ec8aac122bd4f6e  解法二:6ec8aac122bd4f6e

26.(7分)(1)  堿  ;酸 (每空1分) (2)溶液的紅色剛好褪去(1分)

     (3)消耗掉的硫酸溶液質(zhì)量:24.5mL×1.0g/mL=24.5g

          消耗掉的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:24.5g×4.5%=1.1g  ………………1分

          解: 設(shè)待測(cè)液溶質(zhì)質(zhì)量為x

              2NaOH + H2SO===== Na2SO4+2 H2

                80      98

                x      1.1g                       

80  :98    =   x  :1.1g    ………………1分

 

x=0.9g         ………………1分

待測(cè)液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9g ÷(25 mL×1.0g/cm3)×100%=3.6%    ………………1分

答: 待測(cè)液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.6%               

 

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