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下圖為某氣候氣溫降水資料.有關(guān)該氣候類型的說(shuō)法正確的是 A.雨熱同期.利用作物生長(zhǎng) B.主要分布在南北緯30°-40°的大陸西岸 C.屬于熱帶的一種氣候類型 D.水熱資源豐富.是世界水稻的主要產(chǎn)區(qū) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖為某氣候氣溫降水資料,有關(guān)該氣候類型的說(shuō)法正確的是

A、雨熱同期,利用作物生長(zhǎng)

B、主要分布在南北緯30°-40°的大陸西岸

C、屬于熱帶的一種氣候類型

D、水熱資源豐富,是世界水稻的主要產(chǎn)區(qū)

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某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組搜集了以下圖文資料,來(lái)探究影響氣候的部分因素。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)完成下列問(wèn)題。

材料1  一個(gè)地方的氣候狀況主要由當(dāng)?shù)氐臍鉁睾徒邓畞?lái)決定,其形成與多種因素有關(guān)。

材料2  圖甲、圖乙、圖丙

觀察探究:

(1)圖甲中A、B兩地單位面積獲得太陽(yáng)光熱較多的是__________,其主要原因是_____________________________________________。

(2)圖乙中自西向東氣溫年較差逐漸__________,其主要原因是________________________________________。

(3)圖丙中安第斯山脈南段東西兩側(cè)景觀明顯不同,如西側(cè)的A地為茂密的森林,東側(cè)的B地為草原或荒漠,其原因是_____________對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)的阻擋作用,使山脈東西兩側(cè)水分和氣溫狀況產(chǎn)生差異。

歸納總結(jié):略。

拓展應(yīng)用:

(4)暑假期間,家住烏魯木齊的買買提要去青島游玩。從區(qū)域差異的角度分析,請(qǐng)你提醒他出發(fā)前應(yīng)作何準(zhǔn)備?

_____________________________________________________________________________。

 

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某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組搜集了以下圖文資料,來(lái)研究影響氣候的部分因素.請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)完成下列問(wèn)題.
材料1  一個(gè)地方氣候的狀況主要由當(dāng)?shù)氐臍鉁睾徒邓畞?lái)決定,其形成與多種因素有關(guān).
材料2  圖甲、圖乙、圖丙

觀察探究:
(1)圖甲中A、B兩地單位面積獲得太陽(yáng)光熱較多的是______.其主要原因是______.
(2)圖乙中自西向東氣溫年較差逐漸______.主要原因是______.
(3)圖丙中安第斯山脈南段東西兩側(cè)景觀明顯不同,如西側(cè)的A地為茂密的森林,東側(cè)的B地為草原或荒漠,其原因是______對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)的阻擋作用,使山脈東西兩側(cè)水分和氣溫狀況產(chǎn)生差異.
歸納總結(jié):略
拓展應(yīng)用:
(4)暑假期間,家住烏魯木齊的買賣提要去青島游玩,從區(qū)域差異的角度考慮,請(qǐng)你提醒他出發(fā)前應(yīng)做何準(zhǔn)備?______.

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某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組搜集了以下圖文資料,來(lái)探究影響氣候的部分因素。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)完成下列問(wèn)題。

材料1  一個(gè)地方的氣候狀況主要由當(dāng)?shù)氐臍鉁睾徒邓畞?lái)決定,其形成與多種因素有關(guān)。

材料2  圖甲、圖乙、圖丙

觀察探究:

(1)圖甲中A、B兩地單位面積獲得太陽(yáng)光熱較多的是_________,其主要原因是___________

_____________________________________。

(2)圖乙中自西向東氣溫年較差逐漸__________,其主要原因是_________________________

_____________________________________。

(3)圖丙中安第斯山脈南段東西兩側(cè)景觀明顯不同,如西側(cè)的A地為茂密的森林,東側(cè)的B地為草原或荒漠,其原因是_____________對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)的阻擋作用,使山脈東西兩側(cè)水分和氣溫狀況產(chǎn)生差異。

歸納總結(jié):略。

拓展應(yīng)用:

(4)暑假期間,家住烏魯木齊的買買提要去青島游玩。從區(qū)域差異的角度分析,請(qǐng)你提醒他出發(fā)前應(yīng)作何準(zhǔn)備?

_____________________________________________________________________________。

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某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組搜集了以下圖文資料,來(lái)探究影響氣候的部分因素。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)完成下列問(wèn)題。

  材料1 一個(gè)地方的氣候狀況主要由當(dāng)?shù)氐臍鉁睾徒邓畞?lái)決定,其形成與多種因素有關(guān)。

  材料2 圖甲、圖乙、圖丙

觀察探究:

(1)圖甲中A、B兩地單位面積獲得太陽(yáng)光熱較多的是________,其主要原因是________。

(2)圖乙中自西向東氣溫年較差逐漸________,其主要原因是________。

(3)圖丙中安第斯山脈南段東西兩側(cè)景觀明顯不同,如西側(cè)的A地為茂密的森林,東側(cè)的B地為草原或荒漠,其原因是________對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)的阻擋作用,使山脈東西兩側(cè)水分和氣溫狀況產(chǎn)生差異。

歸納總結(jié):略。

拓展應(yīng)用:

(4)暑假期間,家住烏魯木齊的買買提要去青島游玩。從區(qū)域差異的角度分析,請(qǐng)你提醒他出發(fā)前應(yīng)作何準(zhǔn)備?

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