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科目： 來源： 題型：填空題

A、B、C都是質數，且A× $數學公式$ =B÷ $數學公式$ =C÷2，則A、B、C的大小關系是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

120秒=分；　　　　　72米²=分米²；
2米=厘米；　　　　　3元6角=元．

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科目： 來源： 題型：解答題

在下面的長方形里畫一個最大的圓，并測量出所需要的數據（該數據取整厘數），
計算該圓的面積．

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科目： 來源： 題型：單選題

長江小學男老師的人數相當于女老師的 $數學公式$ ，女老師占全校教師的

A.
$數學公式$
B.
$數學公式$
C.
$數學公式$

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科目： 來源： 題型：解答題

7.8×50.1×62 $數學公式$ ÷（0.26×100 $數學公式$ ×1250）

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科目： 來源： 題型：填空題

：=1.4=70/=%

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科目： 來源： 題型：解答題

15：21　　 0.12：0.4　　　 $數學公式$ ： $數學公式$
5.6：4.2 36分：1時　　　　 1㎡：4200cm²
4噸：2500千克．

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科目： 來源： 題型：單選題

在下面用2、0、4、8、6、9六個數字組成的數中最接近五十萬的數是

A.
402689
B.
460289
C.
602489

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科目： 來源： 題型：判斷題

5+x可以簡寫成5x

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科目： 來源： 題型：解答題

列式計算
①200與1.5的積除以65與35的差，商是多少？
②某數的 $數學公式$ 比12的 $數學公式$ 多5，這個數是多少？

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練習冊

高中

初中

小學

A、B、C都是質數，且A× $數學公式$ =B÷ $數學公式$ =C÷2，則A、B、C的大小關系是________．

120秒=分；　　　　　72米²=分米²；
2米=厘米；　　　　　3元6角=元．

在下面的長方形里畫一個最大的圓，并測量出所需要的數據（該數據取整厘數），
計算該圓的面積．

長江小學男老師的人數相當于女老師的 $數學公式$ ，女老師占全校教師的

7.8×50.1×62 $數學公式$ ÷（0.26×100 $數學公式$ ×1250）

：=1.4=70/=%

15：21　　 0.12：0.4　　　 $數學公式$ ： $數學公式$
5.6：4.2 36分：1時　　　　 1㎡：4200cm²
4噸：2500千克．

在下面用2、0、4、8、6、9六個數字組成的數中最接近五十萬的數是

列式計算
①200與1.5的積除以65與35的差，商是多少？
②某數的 $數學公式$ 比12的 $數學公式$ 多5，這個數是多少？

15：21	0.12：0.4	$數學公式$ ： $數學公式$
5.6：4.2	36分：1時	1㎡：4200cm²

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高中

初中

小學

A、B、C都是質數，且A×=B÷=C÷2，則A、B、C的大小關系是________．

120秒=________分； 72米2=________分米2；2米=________厘米； 3元6角=________元．

在下面的長方形里畫一個最大的圓，并測量出所需要的數據（該數據取整厘數），計算該圓的面積．

長江小學男老師的人數相當于女老師的，女老師占全校教師的

7.8×50.1×62÷（0.26×100×1250）

________：________=1.4=70/________=________%

15：21 0.12：0.4 ：5.6：4.236分：1時 1㎡：4200cm24噸：2500千克．

在下面用2、0、4、8、6、9六個數字組成的數中最接近五十萬的數是

列式計算①200與1.5的積除以65與35的差，商是多少？②某數的比12的多5，這個數是多少？

A、B、C都是質數，且A× $數學公式$ =B÷ $數學公式$ =C÷2，則A、B、C的大小關系是________．

120秒=分；　　　　　72米²=分米²；
2米=厘米；　　　　　3元6角=元．

在下面的長方形里畫一個最大的圓，并測量出所需要的數據（該數據取整厘數），
計算該圓的面積．

長江小學男老師的人數相當于女老師的 $數學公式$ ，女老師占全校教師的

7.8×50.1×62 $數學公式$ ÷（0.26×100 $數學公式$ ×1250）

：=1.4=70/=%

15：21　　 0.12：0.4　　　 $數學公式$ ： $數學公式$
5.6：4.2 36分：1時　　　　 1㎡：4200cm²
4噸：2500千克．

在下面用2、0、4、8、6、9六個數字組成的數中最接近五十萬的數是

列式計算
①200與1.5的積除以65與35的差，商是多少？
②某數的 $數學公式$ 比12的 $數學公式$ 多5，這個數是多少？