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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在橫線里填上“>、<或=”
756×0.8________ 756

4.25×2.8________4.25

0.94×1________0.94
198÷0.8________ 19895÷0.9________95168÷1.5________168.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

照下面的樣子,用鐵皮焊制一個(gè)盛水容器,求這個(gè)容器最多能裝水多少立方厘米?(單位:厘米)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)圖形繞著它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)360°后和原來(lái)的圖形


  1. A.
    重合
  2. B.
    不重合
  3. C.
    無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小紅同學(xué)有3000元的存款,是去年6月1日存入銀行的,定期一年,年利率為2.25%,利息稅為5%.今年6月1日,她將自己存款的稅后利息取出來(lái),全都給“手拉手”的小朋友買了課外書(shū).小紅買課外書(shū)的錢是多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)平面圖上,用數(shù)對(duì)表示猴山的位置是(________,________),孔雀園的位置是(________,________).
(2)沿格線畫(huà)出從猴山到孔雀園的路線,如果每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示十米,猴山到孔雀園的路程是________米.
(3)在平面圖上,以點(diǎn)(14,4)為圓心,畫(huà)一個(gè)圓.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一張長(zhǎng)18厘米,寬8厘米的長(zhǎng)方形中,剪下一個(gè)最大的半圓,剩下圖形的周長(zhǎng)是________厘米.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在橫線上填上“>”、“<”或“=”.
數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式      1-數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式  數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式   數(shù)學(xué)公式________1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

比25千米長(zhǎng)40%是多少千米?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)×2數(shù)學(xué)公式
37-0.37×8.28-3.7×0.172
(2數(shù)學(xué)公式-1數(shù)學(xué)公式)×1.6÷(1.82×數(shù)學(xué)公式
[6-(數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)×30]÷(1數(shù)學(xué)公式×0.9)
[0.75-(2數(shù)學(xué)公式-1數(shù)學(xué)公式)÷4]÷[(1數(shù)學(xué)公式+2數(shù)學(xué)公式)÷2數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式].

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2003年春天,我國(guó)出現(xiàn)了“非典”疫情,全國(guó)人民眾志成城,終于戰(zhàn)勝了SARS病毒.下圖是北京地區(qū)2003年5月新增病人的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)從上圖中你能說(shuō)說(shuō)“非典”新增病人的變化趨勢(shì)嗎?
(2)從圖中可以明顯看出哪段時(shí)間新增病人減少得最多?
(3)你能與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)產(chǎn)生這種變化趨勢(shì)的原因嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案