Question

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．
【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是

減少污染（環(huán)保）

．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并

擦干

后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是

氧氣

．
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，鉀遇水生成H₂和KOH，該反應(yīng)是

放熱

（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為

2K+2H₂O═2KOH+H₂↑

．

Answer 1

分析：【交流討論】（1）對比圖一、圖二，圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實驗，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；從水中取出的試管外壁沾有水，直接進(jìn)行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂；
（2）白磷的溫度達(dá)到了著火點而沒能和氧氣接觸，燃燒需要氧氣支持，試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣；
【綜合應(yīng)用】燃燒所需要溫度達(dá)到著火點，鉀的燃燒說明反應(yīng)放出了熱量使鉀的溫度升高至著火點；鉀與水發(fā)生置換反應(yīng)，生成氫氣和堿氫氧化鉀．

解答：解：【交流討論】（1）圖二中磷放入密閉的試管中，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；取出的試管壁上有水，應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；
故答案為：減少污染（環(huán)保）；擦干．
（2）試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣；
故答案為：氧氣（空氣）．
【綜合應(yīng)用】該反應(yīng)放出的熱量使鉀的溫度達(dá)到鉀物質(zhì)的著火點；根據(jù)質(zhì)量守恒定律及堿類物質(zhì)的由金屬與氫氧根組成的特點，可判斷鉀與水反應(yīng)生成的堿為氫氧化鉀，同時放出氫氣；
故答案為：放熱；2K+2H₂O═2KOH+H₂↑．

點評：根據(jù)燃燒所需要滿足的三個條件，對實驗中物質(zhì)所處環(huán)境進(jìn)行分析，判斷影響燃燒發(fā)生的因素．